💛501~504授課老師：陳怡文老師
教學理念：『做中學』，小學階段的自然課，引導學生由實際動手操作和親身觀察體驗中，學習科學的方法、培養科學的素養及喜愛大自然的興趣。
自然專用教室，分六組，一組4~5人，每個孩子都有充分的機會操作實驗。
💜五年級自然 南一版 上學期學習內容：
一 、太陽
1.太陽一天中的位置變化
2.四季日升日落的變化
3.太陽對生活的影響
二、植物世界
1.植物的構造與功能
2.植物的繁殖
3.植物的分類
三、空氣與燃燒
1.氧氣
2.二氧化碳
3.燃燒與滅火
四、聲音的探討
1.有聲世界
2.聲音的變化
3.噪音對生活的影響
💙評量方式：
(成績單)質性評量：
1. 能觀察、紀錄及分析太陽位置的變化。(單元一知識概念)
2. 能了解植物的構造及功能。(單元二知識概念)
3. 能透過實驗了解氧氣及二氧化碳的特性。(單元三知識概念)
4. 能知道聲音的三要素並了解改變它的原因。(單元四知識概念)
5. 能正確且安全的操作實驗。(科學技能)
6. 能參與並喜愛自然與科學的學習活動。(學習態度)
(成績單)量化成績計算：
成績計算：平時成績50% + 期中期末定期評量成績50%
期中考11/06 範圍：單元1,2
期末考 1/12 範圍：單元3,4
平時成績：自然習作、平時測業、作業訂簽、實作評量(課堂、課後(太陽觀測(習作p.7)、樂器製作(課本p.78,79)))、課堂參與(準時、用品、常規)......等
💚親師合作：
1.關心孩子在校的學習，每單元結束後會請孩子帶自然習作回家訂正，請家長協助檢查孩子書寫是否工整、訂正是否確實，再該單元分數旁簽名。
2.自然習作第一頁上貼有自然課行為表現累積點數紀錄表，家長可以由加點和扣點了解孩子在校的表現，有正向的表現，請家長給予孩子鼓勵；若有負向的行為也請家長協助提醒孩子改進。
💗校內科學展覽競賽：
時間：2020/11/30校內科展初審
辦法：自由參加，有意願者可向老師領取報名表及參賽任務表。
規則：若有按時完成任務者，老師會安排在校指導或操作的時間。
