三上自然 植物的構造

植物最美麗、最多變的構造--花♥️

上：夏僅。左下：重瓣鳳仙花。右下：百日草。

感謝福德園藝志工，愛心爸爸愛心媽媽的辛苦栽種和熱情提供👍

五上自然 四季太陽位置的變化

還是要這個天空模型才能清楚明白啊！👍

感謝502家凱提供樂高機器人模特兒😄

109學年度五年級上學期自然教學計畫

💛501~504授課老師：陳怡文老師

教學理念：『做中學』，小學階段的自然課，引導學生由實際動手操作和親身觀察體驗中，學習科學的方法、培養科學的素養及喜愛大自然的興趣。

自然專用教室，分六組，一組4~5人，每個孩子都有充分的機會操作實驗。

💜五年級自然  南一版  上學期學習內容：

     一 、太陽

         1.太陽一天中的位置變化

                  2.四季日升日落的變化

                  3.太陽對生活的影響

     二、植物世界

                  1.植物的構造與功能

                  2.植物的繁殖

                  3.植物的分類

     三、空氣與燃燒

                  1.氧氣

                  2.二氧化碳

                  3.燃燒與滅火

     四、聲音的探討

                  1.有聲世界

                  2.聲音的變化

                  3.噪音對生活的影響

💙評量方式：

(成績單)質性評量：

1.   能觀察、紀錄及分析太陽位置的變化。(單元一知識概念)

2.   能了解植物的構造及功能。(單元二知識概念)

3.   能透過實驗了解氧氣及二氧化碳的特性。(單元三知識概念)

4.   能知道聲音的三要素並了解改變它的原因。(單元四知識概念)

5.   能正確且安全的操作實驗。(科學技能) 

6.   能參與並喜愛自然與科學的學習活動。(學習態度)

(成績單)量化成績計算：

成績計算：平時成績50% + 期中期末定期評量成績50%

期中考11/06 範圍：單元1,2

期末考  1/12 範圍：單元3,4

平時成績：自然習作、平時測業、作業訂簽、實作評量(課堂、課後(太陽觀測(習作p.7)、樂器製作(課本p.78,79)))、課堂參與(準時、用品、常規)......等

💚親師合作：

1.關心孩子在校的學習，每單元結束後會請孩子帶自然習作回家訂正，請家長協助檢查孩子書寫是否工整、訂正是否確實，再該單元分數旁簽名。

2.自然習作第一頁上貼有自然課行為表現累積點數紀錄表，家長可以由加點和扣點了解孩子在校的表現，有正向的表現，請家長給予孩子鼓勵；若有負向的行為也請家長協助提醒孩子改進。

💗校內科學展覽競賽：

時間：2020/11/30校內科展初審

辦法：自由參加，有意願者可向老師領取報名表及參賽任務表。

規則：若有按時完成任務者，老師會安排在校指導或操作的時間。